一、 學(xué)生背景

學(xué)生姓名：王同學(xué)

成績概況：TOEFL：105 GRE: 315

就讀年級：大三

就讀學(xué)校：新加坡國立大學(xué)

錄取專業(yè)：statistics

留學(xué)層級：Master

錄取結(jié)果：Columbia University

二、 申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、學(xué)生學(xué)校背景非常好 新加坡國立大每年排名穩(wěn)居世界前三十

2、學(xué)生對統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是非常的強的

萬佳張子良老師在和王同學(xué)溝通過后覺得他對金融 統(tǒng)計 相關(guān)的知識見解頗深 總是有這非常獨到的見解觀點。說道“在中國風(fēng)險投資公司，其中有很多來融資的企業(yè)，這些企業(yè)的負(fù)責(zé)人往往都會帶著自己企業(yè)的歷史數(shù)據(jù)來說服投資人投資，這些數(shù)據(jù)魚龍混雜，如何判別這些數(shù)據(jù)的真實性以及如何有效的利用這些數(shù)據(jù)無疑是一門值得鉆研的學(xué)問”

同時也提到“我認(rèn)為統(tǒng)計學(xué)的魅力不僅僅在于對于數(shù)據(jù)的處理和分析，還在于它客觀嚴(yán)密的思考邏輯。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)，我思考問題的方式變得更為客觀，在處理很多事情的時候變得更加冷靜，改掉了之前主觀沖動的缺點”。

劣勢分析

對于像哥倫比亞大學(xué)這樣的全美排名第四的學(xué)校而言，學(xué)生的硬件條件無疑是最大的困惑，GRE的成績也是刷了好多次一直沒有突破320分，同時孩子也之前被美國拒簽過一次，一直都是王同學(xué)對美國學(xué)校申請的疑慮和不自信。

三、申請思路及專家分析

哥倫比亞大學(xué)，一個世界知名的名校，大家都對這樣的學(xué)校望而畏之，雖然每年的錄取屈指可數(shù)，但是依然有很多優(yōu)秀的學(xué)生拿到哥大的錄取。同時，針對于美國越優(yōu)秀的學(xué)校大家越不要過于擔(dān)心自己的硬件條件，因為這樣的學(xué)校都會擔(dān)心自己如果設(shè)置過高的門檻，那么可能會錯失很多優(yōu)秀的人才。這個思路是點醒我的學(xué)生的一個主要因素之一，同時孩子對于統(tǒng)計學(xué)的喜愛和對此專業(yè)的探索欲望是很強的，我的指導(dǎo)思路一直都是讓孩子最大化的體現(xiàn)自己在統(tǒng)計學(xué)這個方向上的探索欲望和自己優(yōu)秀思想的體現(xiàn)，因為你的優(yōu)秀，美國優(yōu)秀的學(xué)校一定是非常的認(rèn)可。同時，學(xué)生準(zhǔn)備的時間比較早，張子良老師和萬佳高端團(tuán)隊延續(xù)這個申請思路，把孩子的背景活動進(jìn)行了豐富，同時在申請的時候，我們通過WES認(rèn)證機構(gòu)，拿到比學(xué)生本校更高的GPA，雙方的共同努力下，學(xué)生最終繼約翰霍普金斯和布蘭迪斯金融專業(yè)錄取之后，成功拿到哥倫比亞大學(xué)的統(tǒng)計學(xué)專業(yè)錄取。